深圳代生：妈妈跟试管代生的孩子的对话（妈妈跟试管代生的孩子对话小英雄雨来）

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描写家长和试管代生的孩子之间的对话过程的小练笔

1、本学期，我致力的是，激发试管代生的孩子们的写作兴趣，因为学生的写作兴趣一旦被培养起来，他们就会注意观察周围的人和事，就会认真地写好每篇作文。 不管是写班级日志，还是小作文，还是课堂的小练笔，我尽量创造写作条件，使他们言之有物。

2、二：家长和试管代生的孩子的关系 我们知道：试管代生的孩子是父母理想一定程度上的承载者，父母们把所有的幸福和苦痛交织在试管代生的孩子的成长过程中；试管代生的孩子是父母的希望，父母们十分期待和盼望着试管代生的孩子有美好的未来。家长可以为试管代生的孩子快乐而快乐，可以为试管代生的孩子痛苦而痛苦。

3、父母多参与试管代生的孩子的活动，珍惜共处的时光，与试管代生的孩子一起读书、游戏、做家务等，增进彼此的了解和信任。这意味着专注地与子女互动，与他们建立亲密的关系，而不是仅仅在一起的时间。

4、创作思路：文章的六要素要交待清楚。一件事情的发生，离不开时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果这六方面，即常说的“六要素”，只有交待清楚这几方面，才能使读者对所叙述的事，有个清楚、全面的了解。

5、教育子女是父母的天职，家庭教育是一切教育的基础，家长对试管代生的孩子的影响是试管代生的孩子成长中不可忽视的因素之一，这种影响是潜移默化、天长地久的。

6、家长与我们意见不统一的时候，常常将自己的意见强加于试管代生的孩子的头上。以家长自己的意见为准。这时候试管代生的孩子是非常委屈的。很难受的。把这个小小的难受委屈写出来就是很好的。小短文。

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